Программа русского языка по разумовской львова

программа русского языка по разумовской львова

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО
одним файлом
или скачать торрентом
Рейтинг программы
5 1
4.16   (495 голосов)
Поддерживаемые ОС Windows 7-10
Разрядность x86/64
Тип загрузки 7z архив
Язык интерфейса Multilanguage
Последнее обновление 2018
Тип распространения Shareware
Кто залил
Дата заливки 27.03.2020

Сложносочинённые и сложноподчинённые предложения 1 97 Повторение и обобщение изученного в 9 классе.

Версия Платформа Язык Размер Формат Загрузка
   Программа русского языка по разумовской львова All Windows Мульти 178MB .exe
Загрузка проверена : Nod32
Программа русского языка по разумовской львова Вам очень благодарен

Разумовской, П. Скачать Методические указания. Методические рекомендации. Главная страница. Русский язык - государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России. Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая языковедческая и культуроведческая компетенции. Коммуникативная компетенция - овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.

Языковая и лингвистическая языковедческая компетенции - освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке и ученых-русистах; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.

Культуроведческая компетенция - осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения. Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.

Учитывая то, что сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях, когда снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, в программе усилен аспект культуры речи. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

Рабочая программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения. Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся. Русский язык представлен в программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность.

Каждый тематический блок программы включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает на особенности функционирования этих явлений и называет основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий.

Таким образом, программа создает условия для реализации деятельностного подхода к изучению русского языка в школе.

Она, как уже отмечено, состоит их трех тематических блоков. В первом представлены дидактические единицы, обеспечивающие формирование навыков речевого общения; во втором -дидактические единицы, которые отражают устройство языка и являются базой для развития речевой компетенции учащихся; в третьем - дидактические единицы, отражающие историю и культуру народа и обеспечивающие культурно-исторический компонент курса русского языка в целом. Указанные блоки в учебном процессе неразрывно взаимосвязаны или интегрированы.

Так, например, при обучении морфологии учащиеся не только получают соответствующие знания и овладевают необходимыми умениями и навыками, но и совершенствуют все виды речевой деятельности, различные коммуникативные навыки, а также углубляют представление о родном языке как национально-культурном феномене.

Таким образом, процессы осознания языковой системы и личный опыт использования языка в определенных условиях, ситуациях общения оказываются неразрывно связанными друг с другом. Данная рабочая программа по русскому предназначена для 5 класса основной общеобразовательной школы, составлена на основе Государственного стандарта года, Примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для классов Разумовская М.

Русский язык. Это проявляется в целенаправленном формировании всех видов речевой деятельности: умение осмысленно воспринимать устную и письменную речь слушать и читать , умение правильно, точно, логично и выразительно передавать свои мысли и чувства в письменной и устной форме говорить и слушать , а также в развитии врождённого языкового чутья и речемыслительных способностей школьников.

Курс отличается ярко выраженной семантической направленностью в изучении грамматико-орфографического материала, усиленным вниманием к особенностям употребления в речи языковых единиц, к эстетической функции изучаемых явлений языка.

Большое внимание уделяется формированию навыков использования справочной литературы, работы с различными видами лингвистических словарей. Программа реализует идею межпредметных связей при обучении русскому языку, что способствует развитию умения устанавливать логическую взаимосвязь между явлениями и закономерностями, которые изучаются в школе на уроках по разным предметам. Языковая система составляет структурный стержень предмета. Учебник Русский язык. Для общеобразоват. Разумовская, С.

Львова, В. Капинос и др. Содержание учебника соответствует образовательному стандарту по русскому языку. В классе 25 учащихся. Этим ребятам необходимы помощь учителя и постоянный контроль за их деятельностью. Учитывая индивидуальные особенности учащихся данного класса, при организации работы на уроках русского языка необходимо применять дифференцированный подход. Это нужно учитывать, планируя работу по приобретению учащимися новых знаний, при организации домашнего задания, так как не все учащиеся данного класса систематически готовятся к занятиям, а также контроля, например, при оценивании тестовых, контрольных и творческих работ.

Для развития познавательных процессов и творческих способностей необходимо использовать разнообразные формы и методы обучения: беседа, рассказ с использованием красочных иллюстраций, создание проблемной ситуации, устное словесное рисование, творческий пересказ, элементы игры, различные лингвистические исследования, исторические комментария, кроссворды, викторины.

О языке 3ч Значение языка в жизни человека. Высказывания великих людей о русском языке. Речь 41ч Текст: основные признаки текста; тема и основная мысль текста; развитие мысли в тексте; данная и новая информация; деление текста на абзацы; строение абзаца; зачин, средняя часть, концовка; план текста простой.

Стили речи: разговорный, художественный, деловой; их основные признаки; сфера употребления в речи, характерные языковые средства из числа изученных учащимися. Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Особенности строения: а художественного и делового повествования; б описания предмета; в рассуждения-доказательства; г оценочных суждений. Композиционные формы: деловая инструкция как что-либо делать , объявление. Основные требования к изложению подробному и сжатому и сочинению. Основные умения Чтение, Осмысленно и бегло читать учебные тексты, выразительно читать тексты художественного стиля.

Анализ текста. Определять тему и основную мысль текста; подбирать заголовок, отражающий тему и основную мысль текста; составлять простой план. Выделять в тексте типы речи - описание предмета, повествование, рассуждение.

Определять стиль разговорный, художественный, деловой ; находить в тексте языковые средства, характерные для данного стиля. Воспроизведение текста. Подробно устно и письменно пересказывать тексты, содержащие повествование, описание предмета или животного, рассуждение; сохранять их строение типы речи и стиль. Сжато пересказывать устно или письменно тексты такого же строения. Создание текста. Создавать устные и письменные высказывания; развивать мысли в пределах абзаца с помощью зачинов, раскрывать тему и основную мысль высказывания; писать сочинения описание предмета или животного, повествование и рассуждения на темы из жизни учащихся.

Составлять деловые инструкции, объявления. Совершенствование текста. Находить и исправлять недочёты в содержании высказывания и его строении. Примерная программа основного общего образования по русскому языку Авторская программа для 5 — 9 классов М. Разумовской, В. Капинос, С. Львовой, Г. Богдановой, В. Львова, Образовательные ресурсы сети Интернет Русский язык. Разумовской и П. Список учебников на учебный год Русский язык.

Львова и др. Леканта Рабочая тетрадь по орфографии к учебнику под редакцией М. Разумовской 5 кл. Учебно-методические материалы по предметам Календарно-тематическое планирование уроков русского языка Классы М.

Программа учебник класс учитель Русский язык Программа по русскому языку. Разумовская, В. Программа Учебники Филология Русский язык 5 Русский язык 5 9 кл под ред. Разумовской М. Ладыженская и др. М: Просвещение, г.


Программа начального курса РКИ для преподавателей, time: 20:53

Информация
Copyright http://aloge.xyz
© 2016 - 2020